Grundschule · Schulnummer 121411

Sebastianschule

Rosendahl, Kreis Coesfeld · Droste-Hülshoff-Weg 20, 48720 Rosendahl

Sebastianschule (amtlich: Sebastianschule Kath. Grundschule Osterwick) ist eine öffentliche Schule der Schulform Grundschule in Rosendahl, Kreis Coesfeld. Träger ist Gemeinde Rosendahl. Für die Schule ist Sozialindex 2 von 9. Ein niedriger Wert steht für günstigere soziale Rahmenbedingungen, ein hoher für ein forderndes Umfeld — er bewertet ausdrücklich nicht die Qualität des Unterrichts. Die Schule wird von 200 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 36 Schulen der Schulform Grundschule im Kreis Coesfeld auf Rang 26 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 269. Zuständig ist die untere Schulaufsicht: Schulamt für den Kreis Coesfeld.

Kennzahlen der Sebastianschule

Schulnummer121411
Amtliche BezeichnungSebastianschule Kath. Grundschule Osterwick
SchulformGrundschule
SozialindexSozialindex 2 von 9
Schülerzahl200
Trägerschaftöffentlich · Gemeinde Rosendahl
Ort48720 Rosendahl
StraßeDroste-Hülshoff-Weg 20
KreisKreis Coesfeld
BezirksregierungBR Münster
SchulaufsichtSchulamt für den Kreis Coesfeld (untere Schulaufsicht)
Telefon02547/98078
Websitewww.sebastianschule-osterwick.de

Weitere Schulen in Rosendahl

Weitere Schulen der Schulform Grundschule im Kreis Coesfeld

Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Rosendahl · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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