Grundschule · Schulnummer 126950

Mosaik-Schule-Minden

Minden, Kreis Minden-Lübbecke · Bugenhagenstr. 13, 32425 Minden

Mosaik-Schule-Minden (amtlich: Mosaik-Schule-Minden Gemeinschaftsgrundschule d. Stadt Minden - Primarstufe -) ist eine öffentliche Schule der Schulform Grundschule in Minden, Kreis Minden-Lübbecke. Träger ist Stadt Minden. Für die Schule ist Sozialindex 9 von 9. Ein niedriger Wert steht für günstigere soziale Rahmenbedingungen, ein hoher für ein forderndes Umfeld — er bewertet ausdrücklich nicht die Qualität des Unterrichts. Die Schule wird von 305 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 51 Schulen der Schulform Grundschule im Kreis Minden-Lübbecke auf Rang 15 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 259. Zuständig ist die untere Schulaufsicht: Schulamt für den Kreis Minden-Lübbecke.

Kennzahlen der Mosaik-Schule-Minden

Schulnummer126950
Amtliche BezeichnungMosaik-Schule-Minden Gemeinschaftsgrundschule d. Stadt Minden - Primarstufe -
SchulformGrundschule
SozialindexSozialindex 9 von 9
Schülerzahl305
Trägerschaftöffentlich · Stadt Minden
Ort32425 Minden
StraßeBugenhagenstr. 13
KreisKreis Minden-Lübbecke
BezirksregierungBR Detmold
SchulaufsichtSchulamt für den Kreis Minden-Lübbecke (untere Schulaufsicht)
Telefon0571/41814
Websitewww.mosaik-schule-minden.de

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Weitere Schulen der Schulform Grundschule im Kreis Minden-Lübbecke

Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Minden · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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