Grundschule · Schulnummer 127670

Grundschulverbund Senne

Hövelhof, Kreis Paderborn · Sennestr. 144, 33161 Hövelhof

Grundschulverbund Senne (amtlich: Grundschulverbund Senne Katholische Bekenntnisschule der Gemeinde Hövelhof -Primarstufe-) ist eine öffentliche Schule der Schulform Grundschule in Hövelhof, Kreis Paderborn. Träger ist Gemeinde Hövelhof. Für die Schule ist Sozialindex 1 von 9. Ein niedriger Wert steht für günstigere soziale Rahmenbedingungen, ein hoher für ein forderndes Umfeld — er bewertet ausdrücklich nicht die Qualität des Unterrichts. Die Schule wird von 302 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 52 Schulen der Schulform Grundschule im Kreis Paderborn auf Rang 16 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 250. Internationale Kontakte bestehen nach Brasilien. Zuständig ist die untere Schulaufsicht: Schulamt für den Kreis Paderborn.

Kennzahlen der Grundschulverbund Senne

Schulnummer127670
Amtliche BezeichnungGrundschulverbund Senne Katholische Bekenntnisschule der Gemeinde Hövelhof -Primarstufe-
SchulformGrundschule
SozialindexSozialindex 1 von 9
Schülerzahl302
Trägerschaftöffentlich · Gemeinde Hövelhof
Ort33161 Hövelhof
StraßeSennestr. 144
KreisKreis Paderborn
BezirksregierungBR Detmold
SchulaufsichtSchulamt für den Kreis Paderborn (untere Schulaufsicht)
Telefon05257/5009400
Internationale KontakteBrasilien
Websitewww.gsv-senne.de

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Weitere Schulen der Schulform Grundschule im Kreis Paderborn

Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Hövelhof · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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