Hauptschule · Schulnummer 148891

GH Zeppelin-Teilst.ort Böddi

Plettenberg, Märkischen Kreis · Zeppelinstr. 24, 58840 Plettenberg

GH Zeppelin-Teilst.ort Böddi (amtlich: Städtische Gemeinschaftshauptschule Zeppelin mit Teilstandort im Böddinghauser Feld) ist eine öffentliche Schule der Schulform Hauptschule in Plettenberg, Märkischen Kreis. Träger ist Stadt Plettenberg. Für die Schule ist Sozialindex 5 von 9. Ein niedriger Wert steht für günstigere soziale Rahmenbedingungen, ein hoher für ein forderndes Umfeld — er bewertet ausdrücklich nicht die Qualität des Unterrichts. Die Schule wird von 308 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 4 Schulen der Schulform Hauptschule im Märkischen Kreis auf Rang 2 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 307. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Arnsberg.

Kennzahlen der GH Zeppelin-Teilst.ort Böddi

Schulnummer148891
Amtliche BezeichnungStädtische Gemeinschaftshauptschule Zeppelin mit Teilstandort im Böddinghauser Feld
SchulformHauptschule
SozialindexSozialindex 5 von 9
Schülerzahl308
Trägerschaftöffentlich · Stadt Plettenberg
Ort58840 Plettenberg
StraßeZeppelinstr. 24
KreisMärkischen Kreis
BezirksregierungBR Arnsberg
SchulaufsichtBezirksregierung Arnsberg (obere Schulaufsicht)
Telefon02391/10675
Websitewww.zeppelinschule.com

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Plettenberg · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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