Hauptschule · Schulnummer 149548

Mathilde-Anneke-Schule

Sprockhövel, Ennepe-Ruhr-Kreis · Dresdener Str. 45, 45549 Sprockhövel

Mathilde-Anneke-Schule (amtlich: Mathilde-Anneke-Schule Gemeinschaftshauptschule der Stadt Sprockhövel -Sekundarstufe 1-) ist eine öffentliche Schule der Schulform Hauptschule in Sprockhövel, Ennepe-Ruhr-Kreis. Träger ist Stadt Sprockhövel. Für die Schule ist Sozialindex 7 von 9. Ein niedriger Wert steht für günstigere soziale Rahmenbedingungen, ein hoher für ein forderndes Umfeld — er bewertet ausdrücklich nicht die Qualität des Unterrichts. Die Schule wird von 211 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 3 Schulen der Schulform Hauptschule im Ennepe-Ruhr-Kreis auf Rang 2 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 216. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Arnsberg.

Kennzahlen der Mathilde-Anneke-Schule

Schulnummer149548
Amtliche BezeichnungMathilde-Anneke-Schule Gemeinschaftshauptschule der Stadt Sprockhövel -Sekundarstufe 1-
SchulformHauptschule
SozialindexSozialindex 7 von 9
Schülerzahl211
Trägerschaftöffentlich · Stadt Sprockhövel
Ort45549 Sprockhövel
StraßeDresdener Str. 45
KreisEnnepe-Ruhr-Kreis
BezirksregierungBR Arnsberg
SchulaufsichtBezirksregierung Arnsberg (obere Schulaufsicht)
Telefon02324/9701518
Websitewww.mathilde-anneke-schule.de

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Sprockhövel · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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