Förderschule · Schulnummer 153783

Sonneck-Schule, Private Förderschule des

Neukirchen-Vluyn, Kreis Wesel · Niederrheinallee 64, 47506 Neukirchen-Vluyn

Sonneck-Schule, Private Förderschule des (amtlich: Sonneck-Schule, Private Förderschule des Neukirchener Erziehungsverein, Förderschwerp. Emotionale u. soziale Entwickl.) ist eine Schule in privater Trägerschaft der Schulform Förderschule in Neukirchen-Vluyn, Kreis Wesel. Träger ist Neukirchen-Vluyn, Erziehungsverein. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 282 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 10 Schulen der Schulform Förderschule im Kreis Wesel auf Rang 2 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 224. Die Förderschwerpunkte lauten Emotionale und soziale Entwicklung. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Düsseldorf.

Kennzahlen der Sonneck-Schule, Private Förderschule des

Schulnummer153783
Amtliche BezeichnungSonneck-Schule, Private Förderschule des Neukirchener Erziehungsverein, Förderschwerp. Emotionale u. soziale Entwickl.
SchulformFörderschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl282
Trägerschaftprivat · Neukirchen-Vluyn, Erziehungsverein
Ort47506 Neukirchen-Vluyn
StraßeNiederrheinallee 64
KreisKreis Wesel
BezirksregierungBR Düsseldorf
SchulaufsichtBezirksregierung Düsseldorf (obere Schulaufsicht)
Telefon02845/3929563
FörderschwerpunkteEmotionale und soziale Entwicklung
Websitewww.neukirchener.de/kinder-und-jugendhilfe/foerderschulen/sonneck-schule

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Neukirchen-Vluyn · Schulverzeichnis NRW

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Schuljahr 2025/26 · 5 418 Schulen · alle Schulformen

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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