Förderschule · Schulnummer 157650

Förderschule Forellstraße Städtische Förderschule mit dem

Herne · Forellstr. 101-113, 44629 Herne

Förderschule Forellstraße Städtische Förderschule mit dem (amtlich: Förderschule Forellstraße Städtische Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung) ist eine öffentliche Schule der Schulform Förderschule in Herne. Träger ist Stadt Herne. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 174 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 4 Schulen der Schulform Förderschule in der Stadt Herne auf Rang 3 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 220. Die Förderschwerpunkte lauten Geistige Entwicklung. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Arnsberg.

Kennzahlen der Förderschule Forellstraße Städtische Förderschule mit dem

Schulnummer157650
Amtliche BezeichnungFörderschule Forellstraße Städtische Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung
SchulformFörderschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl174
Trägerschaftöffentlich · Stadt Herne
Ort44629 Herne
StraßeForellstr. 101-113
KreisStadt Herne
BezirksregierungBR Arnsberg
SchulaufsichtBezirksregierung Arnsberg (obere Schulaufsicht)
Telefon02323/169250
FörderschwerpunkteGeistige Entwicklung
Websitewww.fs-forellstrasse.de

Weitere Schulen in Herne

Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Herne · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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