Förderschule · Schulnummer 158318

Kindelsberg-Lachsbach-Förderschulverb

Kreuztal, Kreis Siegen-Wittgenstein · Siepenstr. 19, 57223 Kreuztal

Kindelsberg-Lachsbach-Förderschulverb (amtlich: Kindelsberg-Lachsbach-Förderschulverb., Fördersch.d.Schulzweckverb.Kreuztal-Bad Laasphe-Hilchenbach m. FSP LE, ES u. SQ) ist eine öffentliche Schule der Schulform Förderschule in Kreuztal, Kreis Siegen-Wittgenstein. Träger ist Kreuztal, Schulzweckverband. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 140 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 6 Schulen der Schulform Förderschule im Kreis Siegen-Wittgenstein auf Rang 5 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 162. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Arnsberg.

Kennzahlen der Kindelsberg-Lachsbach-Förderschulverb

Schulnummer158318
Amtliche BezeichnungKindelsberg-Lachsbach-Förderschulverb., Fördersch.d.Schulzweckverb.Kreuztal-Bad Laasphe-Hilchenbach m. FSP LE, ES u. SQ
SchulformFörderschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl140
Trägerschaftöffentlich · Kreuztal, Schulzweckverband
Ort57223 Kreuztal
StraßeSiepenstr. 19
KreisKreis Siegen-Wittgenstein
BezirksregierungBR Arnsberg
SchulaufsichtBezirksregierung Arnsberg (obere Schulaufsicht)
Telefon02732/591790
Websitewww.kila-schule.de

Weitere Schulen in Kreuztal

Weitere Schulen der Schulform Förderschule im Kreis Siegen-Wittgenstein

Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Kreuztal · Schulverzeichnis NRW

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Schuljahr 2025/26 · 5 418 Schulen · alle Schulformen

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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