Realschule · Schulnummer 158847

RS Schloß Borbeck

Essen · Schloßstr. 121, 45355 Essen

RS Schloß Borbeck (amtlich: Realschule am Schloss Borbeck Städt. Realschule für Jungen und Mädchen) ist eine öffentliche Schule der Schulform Realschule in Essen. Träger ist Stadt Essen. Für die Schule ist Sozialindex 6 von 9. Ein niedriger Wert steht für günstigere soziale Rahmenbedingungen, ein hoher für ein forderndes Umfeld — er bewertet ausdrücklich nicht die Qualität des Unterrichts. Die Schule wird von 532 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 14 Schulen der Schulform Realschule in der Stadt Essen auf Rang 8 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 575. Internationale Kontakte bestehen nach Frankreich. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Düsseldorf.

Kennzahlen der RS Schloß Borbeck

Schulnummer158847
Amtliche BezeichnungRealschule am Schloss Borbeck Städt. Realschule für Jungen und Mädchen
SchulformRealschule
SozialindexSozialindex 6 von 9
Schülerzahl532
Trägerschaftöffentlich · Stadt Essen
Ort45355 Essen
StraßeSchloßstr. 121
KreisStadt Essen
BezirksregierungBR Düsseldorf
SchulaufsichtBezirksregierung Düsseldorf (obere Schulaufsicht)
Telefon0201/682708
Internationale KontakteFrankreich
Websitewww.rsb-essen.de

Weitere Schulen in Essen

Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Essen · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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