Berufskolleg · Schulnummer 180889

Klaus-Steilmann-Berufskolleg

Bochum · Westenfelder Str. 88, 44867 Bochum

Klaus-Steilmann-Berufskolleg (amtlich: Klaus-Steilmann-Berufskolleg Kaufmännische Schule der Stadt Bochum) ist eine öffentliche Schule der Schulform Berufskolleg in Bochum. Träger ist Stadt Bochum. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 1.575 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 9 Schulen der Schulform Berufskolleg in der Stadt Bochum auf Rang 6 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 1.239. Internationale Kontakte bestehen nach Italien, Spanien. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Arnsberg.

Kennzahlen der Klaus-Steilmann-Berufskolleg

Schulnummer180889
Amtliche BezeichnungKlaus-Steilmann-Berufskolleg Kaufmännische Schule der Stadt Bochum
SchulformBerufskolleg
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl1.575
Trägerschaftöffentlich · Stadt Bochum
Ort44867 Bochum
StraßeWestenfelder Str. 88
KreisStadt Bochum
BezirksregierungBR Arnsberg
SchulaufsichtBezirksregierung Arnsberg (obere Schulaufsicht)
Telefon02327/96460
Internationale KontakteItalien, Spanien
Websitewww.klaus-steilmann-berufskolleg.de

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Bochum · Schulverzeichnis NRW

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Schuljahr 2025/26 · 5 418 Schulen · alle Schulformen

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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