Realschule · Schulnummer 191887

Jugenddorf-Christophorusschule

Königswinter, Rhein-Sieg-Kreis · Cleethorpeser Platz 12, 53639 Königswinter

Jugenddorf-Christophorusschule (amtlich: Jugenddorf-Christophorusschule Priv. Realschule im Christl. Jugenddorfwerk Deutschlands e.V. - Sek.I -) ist eine Schule in privater Trägerschaft der Schulform Realschule in Königswinter, Rhein-Sieg-Kreis. Träger ist Ebersbach, Christl. Jugendwerk Deutschl.. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 409 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 8 Schulen der Schulform Realschule im Rhein-Sieg-Kreis auf Rang 5 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 437. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Köln.

Kennzahlen der Jugenddorf-Christophorusschule

Schulnummer191887
Amtliche BezeichnungJugenddorf-Christophorusschule Priv. Realschule im Christl. Jugenddorfwerk Deutschlands e.V. - Sek.I -
SchulformRealschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl409
Trägerschaftprivat · Ebersbach, Christl. Jugendwerk Deutschl.
Ort53639 Königswinter
StraßeCleethorpeser Platz 12
KreisRhein-Sieg-Kreis
BezirksregierungBR Köln
SchulaufsichtBezirksregierung Köln (obere Schulaufsicht)
Telefon02223/92220
Websitewww.cjd-koenigswinter.de

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Königswinter · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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