Realschule · Schulnummer 191980

Mulvany-Realschule Gelsenkirchen

Gelsenkirchen · Hagemannshof 5, 45889 Gelsenkirchen

Mulvany-Realschule Gelsenkirchen (amtlich: Mulvany-Realschule Gelsenkirchen Städtische Schule der Sekundarstufe I) ist eine öffentliche Schule der Schulform Realschule in Gelsenkirchen. Träger ist Stadt Gelsenkirchen. Für die Schule ist Sozialindex 8 von 9. Ein niedriger Wert steht für günstigere soziale Rahmenbedingungen, ein hoher für ein forderndes Umfeld — er bewertet ausdrücklich nicht die Qualität des Unterrichts. Die Schule wird von 510 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 4 Schulen der Schulform Realschule in der Stadt Gelsenkirchen auf Rang 4 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 690. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Münster.

Kennzahlen der Mulvany-Realschule Gelsenkirchen

Schulnummer191980
Amtliche BezeichnungMulvany-Realschule Gelsenkirchen Städtische Schule der Sekundarstufe I
SchulformRealschule
SozialindexSozialindex 8 von 9
Schülerzahl510
Trägerschaftöffentlich · Stadt Gelsenkirchen
Ort45889 Gelsenkirchen
StraßeHagemannshof 5
KreisStadt Gelsenkirchen
BezirksregierungBR Münster
SchulaufsichtBezirksregierung Münster (obere Schulaufsicht)
Telefon0209/638412600
Websitemulvany-realschule.de

Weitere Schulen in Gelsenkirchen

Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Gelsenkirchen · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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