Grundschule · Schulnummer 195339

Montessori-Grundschule Münster

Münster · Soester Str. 13, 48155 Münster

Montessori-Grundschule Münster (amtlich: Montessori-Grundschule Münster Private Integrative Grundschule (Ersatzsch.) des Montessori-Schule Münster e.V.) ist eine Schule in privater Trägerschaft der Schulform Grundschule in Münster. Träger ist Münster, Montessori-Schule Münster e.V.. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 100 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 47 Schulen der Schulform Grundschule in der Stadt Münster auf Rang 44 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 236. Zuständig ist die untere Schulaufsicht: Schulamt für die Stadt Münster.

Kennzahlen der Montessori-Grundschule Münster

Schulnummer195339
Amtliche BezeichnungMontessori-Grundschule Münster Private Integrative Grundschule (Ersatzsch.) des Montessori-Schule Münster e.V.
SchulformGrundschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl100
Trägerschaftprivat · Münster, Montessori-Schule Münster e.V.
Ort48155 Münster
StraßeSoester Str. 13
KreisStadt Münster
BezirksregierungBR Münster
SchulaufsichtSchulamt für die Stadt Münster (untere Schulaufsicht)
Telefon0251/6097060
Websitewww.montessori-muenster.de

Weitere Schulen in Münster

Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Münster · Schulverzeichnis NRW

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Schuljahr 2025/26 · 5 418 Schulen · alle Schulformen

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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