Förderschule · Schulnummer 195443

LVR-Christoph-Schlingensief-Schule Oberhausen

Oberhausen · Von-Trotha-Str. 105, 46149 Oberhausen

LVR-Christoph-Schlingensief-Schule Oberhausen (amtlich: LVR-Christoph-Schlingensief-Schule Oberhausen,Förderschwerp. Körperliche u. motorische Entwicklung,Primarst. u.Sek.I) ist eine öffentliche Schule der Schulform Förderschule in Oberhausen. Träger ist Köln, Landschaftsverband Rheinland. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 187 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 3 Schulen der Schulform Förderschule in der Stadt Oberhausen auf Rang 3 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 288. Die Förderschwerpunkte lauten Körperliche und motorische Entwicklung. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Düsseldorf.

Kennzahlen der LVR-Christoph-Schlingensief-Schule Oberhausen

Schulnummer195443
Amtliche BezeichnungLVR-Christoph-Schlingensief-Schule Oberhausen,Förderschwerp. Körperliche u. motorische Entwicklung,Primarst. u.Sek.I
SchulformFörderschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl187
Trägerschaftöffentlich · Köln, Landschaftsverband Rheinland
Ort46149 Oberhausen
StraßeVon-Trotha-Str. 105
KreisStadt Oberhausen
BezirksregierungBR Düsseldorf
SchulaufsichtBezirksregierung Düsseldorf (obere Schulaufsicht)
Telefon0208/9410430
FörderschwerpunkteKörperliche und motorische Entwicklung
Websiteschlingensief-schule.lvr.de/de/nav_main/startseite.html

Weitere Schulen in Oberhausen

Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Oberhausen · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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