Grundschule · Schulnummer 195820

Carolinenschule Bochum

Bochum · Springorumallee 3, 44795 Bochum

Carolinenschule Bochum (amtlich: Carolinenschule Bochum Grundschule ( Primarstufe ) in freier Trägersch.d.Schul-u.Bildungswerkst.gGmbH) ist eine Schule in privater Trägerschaft der Schulform Grundschule in Bochum. Träger ist Bochum, Schul- und Bildungswerkst. gGmbH. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 187 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 46 Schulen der Schulform Grundschule in der Stadt Bochum auf Rang 44 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 285. Zuständig ist die untere Schulaufsicht: Schulamt für die Stadt Bochum.

Kennzahlen der Carolinenschule Bochum

Schulnummer195820
Amtliche BezeichnungCarolinenschule Bochum Grundschule ( Primarstufe ) in freier Trägersch.d.Schul-u.Bildungswerkst.gGmbH
SchulformGrundschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl187
Trägerschaftprivat · Bochum, Schul- und Bildungswerkst. gGmbH
Ort44795 Bochum
StraßeSpringorumallee 3
KreisStadt Bochum
BezirksregierungBR Arnsberg
SchulaufsichtSchulamt für die Stadt Bochum (untere Schulaufsicht)
Telefon0234/8599165
Websitewww.carolinenschule.de

Weitere Schulen in Bochum

Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Bochum · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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