Sekundarschule · Schulnummer 197609

Erd-Charta-Schule Städt. Sekundarschule

Warburg, Kreis Höxter · Stiepenweg 5, 34414 Warburg

Erd-Charta-Schule Städt. Sekundarschule (amtlich: Erd-Charta-Schule Städt. Sekundarschule Warburg m. Teilstandort Borgentreich - Sekundarstufe I -) ist eine öffentliche Schule der Schulform Sekundarschule in Warburg, Kreis Höxter. Träger ist Stadt Warburg. Für die Schule ist Sozialindex 2 von 9. Ein niedriger Wert steht für günstigere soziale Rahmenbedingungen, ein hoher für ein forderndes Umfeld — er bewertet ausdrücklich nicht die Qualität des Unterrichts. Die Schule wird von 794 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 4 Schulen der Schulform Sekundarschule im Kreis Höxter auf Rang 1 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 476. Internationale Kontakte bestehen nach Frankreich, GB / Vereinigtes Königreich. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Detmold.

Kennzahlen der Erd-Charta-Schule Städt. Sekundarschule

Schulnummer197609
Amtliche BezeichnungErd-Charta-Schule Städt. Sekundarschule Warburg m. Teilstandort Borgentreich - Sekundarstufe I -
SchulformSekundarschule
SozialindexSozialindex 2 von 9
Schülerzahl794
Trägerschaftöffentlich · Stadt Warburg
Ort34414 Warburg
StraßeStiepenweg 5
KreisKreis Höxter
BezirksregierungBR Detmold
SchulaufsichtBezirksregierung Detmold (obere Schulaufsicht)
Telefon05641/92310
Internationale KontakteFrankreich, GB / Vereinigtes Königreich
Websitesekundarschule-warburg.de

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Warburg · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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