Förderschule · Schulnummer 100074

Hundertwasser-Schule

Altena, Märkischen Kreis · Nüggelnstück 3, 58762 Altena

Hundertwasser-Schule (amtlich: Hundertwasser-Schule Förderschule des Märkischen Kreises Fsp. Lernen u. Sprache - Primar-u. Sek.I) ist eine öffentliche Schule der Schulform Förderschule in Altena, Märkischen Kreis. Träger ist Märkischer Kreis. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 320 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 10 Schulen der Schulform Förderschule im Märkischen Kreis auf Rang 1 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 209. Die Förderschwerpunkte lauten Lernen, Sprache. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Arnsberg.

Kennzahlen der Hundertwasser-Schule

Schulnummer100074
Amtliche BezeichnungHundertwasser-Schule Förderschule des Märkischen Kreises Fsp. Lernen u. Sprache - Primar-u. Sek.I
SchulformFörderschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl320
Trägerschaftöffentlich · Märkischer Kreis
Ort58762 Altena
StraßeNüggelnstück 3
KreisMärkischen Kreis
BezirksregierungBR Arnsberg
SchulaufsichtBezirksregierung Arnsberg (obere Schulaufsicht)
Telefon02351/9664450
FörderschwerpunkteLernen, Sprache
Websitewww.hundertwasser-schule-altena.de

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Altena · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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