Förderschule · Schulnummer 184445

Schule an der Höh

Lüdenscheid, Märkischen Kreis · Bonhoefferstr. 15, 58511 Lüdenscheid

Schule an der Höh (amtlich: Schule an der Höh, Förderschule des Märkischen Kreises, Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung,Primarst.,SekI u.II) ist eine öffentliche Schule der Schulform Förderschule in Lüdenscheid, Märkischen Kreis. Träger ist Märkischer Kreis. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 317 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 10 Schulen der Schulform Förderschule im Märkischen Kreis auf Rang 2 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 209. Die Förderschwerpunkte lauten Geistige Entwicklung. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Arnsberg.

Kennzahlen der Schule an der Höh

Schulnummer184445
Amtliche BezeichnungSchule an der Höh, Förderschule des Märkischen Kreises, Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung,Primarst.,SekI u.II
SchulformFörderschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl317
Trägerschaftöffentlich · Märkischer Kreis
Ort58511 Lüdenscheid
StraßeBonhoefferstr. 15
KreisMärkischen Kreis
BezirksregierungBR Arnsberg
SchulaufsichtBezirksregierung Arnsberg (obere Schulaufsicht)
Telefon02351/9664800
FörderschwerpunkteGeistige Entwicklung
Websiteschule-an-der-hoeh.de

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Lüdenscheid · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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