Grundschule · Schulnummer 112203

Grüneberg-Schule

Köln · Kapitelstr. 24-26, 51103 Köln

Grüneberg-Schule (amtlich: Grüneberg-Schule der Stadt Köln Gemeinschaftsgrundschule-Primarstufe) ist eine öffentliche Schule der Schulform Grundschule in Köln. Träger ist Stadt Köln. Für die Schule ist Sozialindex 9 von 9. Ein niedriger Wert steht für günstigere soziale Rahmenbedingungen, ein hoher für ein forderndes Umfeld — er bewertet ausdrücklich nicht die Qualität des Unterrichts. Die Schule wird von 351 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 152 Schulen der Schulform Grundschule in der Stadt Köln auf Rang 29 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 259. Internationale Kontakte bestehen nach GB / Vereinigtes Königreich. Zuständig ist die untere Schulaufsicht: Schulamt für die Stadt Köln.

Kennzahlen der Grüneberg-Schule

Schulnummer112203
Amtliche BezeichnungGrüneberg-Schule der Stadt Köln Gemeinschaftsgrundschule-Primarstufe
SchulformGrundschule
SozialindexSozialindex 9 von 9
Schülerzahl351
Trägerschaftöffentlich · Stadt Köln
Ort51103 Köln
StraßeKapitelstr. 24-26
KreisStadt Köln
BezirksregierungBR Köln
SchulaufsichtSchulamt für die Stadt Köln (untere Schulaufsicht)
Telefon0221/99222020
Internationale KontakteGB / Vereinigtes Königreich
Websitewww.grueneberg-schule.de

Weitere Schulen in Köln

Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Köln · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
Stammdaten
Lage
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