Grundschule · Schulnummer 112847

Clemensschule

Kerpen, Rhein-Erft-Kreis · Am Schulberg 1, 50169 Kerpen

Clemensschule (amtlich: Clemensschule Gem. Grundschule der Stadt Kerpen in Horrem) ist eine öffentliche Schule der Schulform Grundschule in Kerpen, Rhein-Erft-Kreis. Träger ist Stadt Kerpen. Für die Schule ist Sozialindex 5 von 9. Ein niedriger Wert steht für günstigere soziale Rahmenbedingungen, ein hoher für ein forderndes Umfeld — er bewertet ausdrücklich nicht die Qualität des Unterrichts. Die Schule wird von 404 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 77 Schulen der Schulform Grundschule im Rhein-Erft-Kreis auf Rang 7 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 266. Zuständig ist die untere Schulaufsicht: Schulamt für den Rhein-Erft-Kreis.

Kennzahlen der Clemensschule

Schulnummer112847
Amtliche BezeichnungClemensschule Gem. Grundschule der Stadt Kerpen in Horrem
SchulformGrundschule
SozialindexSozialindex 5 von 9
Schülerzahl404
Trägerschaftöffentlich · Stadt Kerpen
Ort50169 Kerpen
StraßeAm Schulberg 1
KreisRhein-Erft-Kreis
BezirksregierungBR Köln
SchulaufsichtSchulamt für den Rhein-Erft-Kreis (untere Schulaufsicht)
Telefon02273/4203
Websitewww.clemensschule-horrem.de

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Weitere Schulen der Schulform Grundschule im Rhein-Erft-Kreis

Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Kerpen · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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