Grundschule · Schulnummer 124606

GG (Verb.) Wegwarte

Büren, Kreis Paderborn · Briloner Str. 23, 33142 Büren

GG (Verb.) Wegwarte (amtlich: Städtischer Grundschulverbund Wegwarte Gem. Grundschule der Stadt Büren - Primarstufe -) ist eine öffentliche Schule der Schulform Grundschule in Büren, Kreis Paderborn. Träger ist Stadt Büren. Für die Schule ist Sozialindex 4 von 9. Ein niedriger Wert steht für günstigere soziale Rahmenbedingungen, ein hoher für ein forderndes Umfeld — er bewertet ausdrücklich nicht die Qualität des Unterrichts. Die Schule wird von 281 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 52 Schulen der Schulform Grundschule im Kreis Paderborn auf Rang 21 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 250. Internationale Kontakte bestehen nach Uganda. Zuständig ist die untere Schulaufsicht: Schulamt für den Kreis Paderborn.

Kennzahlen der GG (Verb.) Wegwarte

Schulnummer124606
Amtliche BezeichnungStädtischer Grundschulverbund Wegwarte Gem. Grundschule der Stadt Büren - Primarstufe -
SchulformGrundschule
SozialindexSozialindex 4 von 9
Schülerzahl281
Trägerschaftöffentlich · Stadt Büren
Ort33142 Büren
StraßeBriloner Str. 23
KreisKreis Paderborn
BezirksregierungBR Detmold
SchulaufsichtSchulamt für den Kreis Paderborn (untere Schulaufsicht)
Telefon02951/93019
Internationale KontakteUganda
Websitewww.gsv-wegwarte.de

Weitere Schulen in Büren

Weitere Schulen der Schulform Grundschule im Kreis Paderborn

Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Büren · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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