Förderschule · Schulnummer 152882

Wilhelm-Hartschen-Schule

Solingen · Liebigstr. 21a, 42719 Solingen

Wilhelm-Hartschen-Schule (amtlich: Wilhelm-Hartschen-Schule Städtische Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung) ist eine öffentliche Schule der Schulform Förderschule in Solingen. Träger ist Stadt Solingen. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 227 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 4 Schulen der Schulform Förderschule in der Stadt Solingen auf Rang 1 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 182. Die Förderschwerpunkte lauten Geistige Entwicklung. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Düsseldorf.

Kennzahlen der Wilhelm-Hartschen-Schule

Schulnummer152882
Amtliche BezeichnungWilhelm-Hartschen-Schule Städtische Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung
SchulformFörderschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl227
Trägerschaftöffentlich · Stadt Solingen
Ort42719 Solingen
StraßeLiebigstr. 21a
KreisStadt Solingen
BezirksregierungBR Düsseldorf
SchulaufsichtBezirksregierung Düsseldorf (obere Schulaufsicht)
Telefon0212/232420
FörderschwerpunkteGeistige Entwicklung
Websitewhs-solingen.de

Weitere Schulen in Solingen

Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Solingen · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
Stammdaten
Lage
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