Förderschule · Schulnummer 154520

Jakob-van-Gils-Schule, Private Kath

Bergheim, Rhein-Erft-Kreis · Van-Gils-Str. 10, 50126 Bergheim

Jakob-van-Gils-Schule, Private Kath (amtlich: Jakob-van-Gils-Schule, Private Kath. Förderschule für Emotionale und soziale Entwicklung der Caritas-Jugendhilfe GmbH) ist eine Schule in privater Trägerschaft der Schulform Förderschule in Bergheim, Rhein-Erft-Kreis. Träger ist Köln, Caritas-Jugendhilfe GmbH. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 165 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 13 Schulen der Schulform Förderschule im Rhein-Erft-Kreis auf Rang 8 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 161. Die Förderschwerpunkte lauten Emotionale und soziale Entwicklung. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Köln.

Kennzahlen der Jakob-van-Gils-Schule, Private Kath

Schulnummer154520
Amtliche BezeichnungJakob-van-Gils-Schule, Private Kath. Förderschule für Emotionale und soziale Entwicklung der Caritas-Jugendhilfe GmbH
SchulformFörderschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl165
Trägerschaftprivat · Köln, Caritas-Jugendhilfe GmbH
Ort50126 Bergheim
StraßeVan-Gils-Str. 10
KreisRhein-Erft-Kreis
BezirksregierungBR Köln
SchulaufsichtBezirksregierung Köln (obere Schulaufsicht)
Telefon02271/4741702
FörderschwerpunkteEmotionale und soziale Entwicklung
Websitewww.cjg-hsg-schule.de

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Bergheim · Schulverzeichnis NRW

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Schuljahr 2025/26 · 5 418 Schulen · alle Schulformen

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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