Förderschule · Schulnummer 154660

Hermann-Josef-Haus Urft

Kall, Kreis Euskirchen · Urfttalstr. 41, 53925 Kall

Hermann-Josef-Haus Urft (amtlich: Hermann-Josef-Haus Urft Private Katholische Förderschule,Förderschwerp. Emotionale u. soziale Entwickl.) ist eine Schule in privater Trägerschaft der Schulform Förderschule in Kall, Kreis Euskirchen. Träger ist Dormagen, KEV Kath. Erziehungsverein. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 119 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 8 Schulen der Schulform Förderschule im Kreis Euskirchen auf Rang 7 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 161. Die Förderschwerpunkte lauten Emotionale und soziale Entwicklung. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Köln.

Kennzahlen der Hermann-Josef-Haus Urft

Schulnummer154660
Amtliche BezeichnungHermann-Josef-Haus Urft Private Katholische Förderschule,Förderschwerp. Emotionale u. soziale Entwickl.
SchulformFörderschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl119
Trägerschaftprivat · Dormagen, KEV Kath. Erziehungsverein
Ort53925 Kall
StraßeUrfttalstr. 41
KreisKreis Euskirchen
BezirksregierungBR Köln
SchulaufsichtBezirksregierung Köln (obere Schulaufsicht)
Telefon02441/88540
FörderschwerpunkteEmotionale und soziale Entwicklung
Websitewww.hjh-urft.de

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Kall · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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