Förderschule · Schulnummer 155068

Laurentius-Schule

Niederkassel, Rhein-Sieg-Kreis · Unterdorfstr. 7, 53859 Niederkassel

Laurentius-Schule (amtlich: Laurentius-Schule, Förderschule der Stadt Niederkassel,Förderschwerp. Emot. u. soziale Entwickl., Lernen und Sprache) ist eine öffentliche Schule der Schulform Förderschule in Niederkassel, Rhein-Sieg-Kreis. Träger ist Stadt Niederkassel. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 30 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 18 Schulen der Schulform Förderschule im Rhein-Sieg-Kreis auf Rang 18 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 162. Die Förderschwerpunkte lauten Lernen, Sprache, Emotionale und soziale Entwicklung. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Köln.

Kennzahlen der Laurentius-Schule

Schulnummer155068
Amtliche BezeichnungLaurentius-Schule, Förderschule der Stadt Niederkassel,Förderschwerp. Emot. u. soziale Entwickl., Lernen und Sprache
SchulformFörderschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl30
Trägerschaftöffentlich · Stadt Niederkassel
Ort53859 Niederkassel
StraßeUnterdorfstr. 7
KreisRhein-Sieg-Kreis
BezirksregierungBR Köln
SchulaufsichtBezirksregierung Köln (obere Schulaufsicht)
Telefon0228/452715
FörderschwerpunkteLernen, Sprache, Emotionale und soziale Entwicklung

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Niederkassel · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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