Förderschule · Schulnummer 156930

Schule am Weserbogen

Bad Oeynhausen, Kreis Minden-Lübbecke · Heisenbergstr. 1, 32549 Bad Oeynhausen

Schule am Weserbogen (amtlich: Schule am Weserbogen LWL-Förderschule, Förderschwerpunkt Körperliche und motorische Entwicklung) ist eine öffentliche Schule der Schulform Förderschule in Bad Oeynhausen, Kreis Minden-Lübbecke. Träger ist Münster, Landschaftsverband Westf.-Lippe. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 341 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 12 Schulen der Schulform Förderschule im Kreis Minden-Lübbecke auf Rang 1 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 143. Die Förderschwerpunkte lauten Körperliche und motorische Entwicklung. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Detmold.

Kennzahlen der Schule am Weserbogen

Schulnummer156930
Amtliche BezeichnungSchule am Weserbogen LWL-Förderschule, Förderschwerpunkt Körperliche und motorische Entwicklung
SchulformFörderschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl341
Trägerschaftöffentlich · Münster, Landschaftsverband Westf.-Lippe
Ort32549 Bad Oeynhausen
StraßeHeisenbergstr. 1
KreisKreis Minden-Lübbecke
BezirksregierungBR Detmold
SchulaufsichtBezirksregierung Detmold (obere Schulaufsicht)
Telefon05731/75020
FörderschwerpunkteKörperliche und motorische Entwicklung
Websitewww.schule-am-weserbogen.de

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Bad Oeynhausen · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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