Förderschule · Schulnummer 157430

Schule am Leithenhaus

Bochum · Hauptstr. 155, 44892 Bochum

Schule am Leithenhaus (amtlich: Schule am Leithenhaus LWL-Förderschule, Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation) ist eine öffentliche Schule der Schulform Förderschule in Bochum. Träger ist Münster, Landschaftsverband Westf.-Lippe. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 420 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 11 Schulen der Schulform Förderschule in der Stadt Bochum auf Rang 1 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 198. Die Förderschwerpunkte lauten Hören und Kommunikation. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Arnsberg.

Kennzahlen der Schule am Leithenhaus

Schulnummer157430
Amtliche BezeichnungSchule am Leithenhaus LWL-Förderschule, Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation
SchulformFörderschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl420
Trägerschaftöffentlich · Münster, Landschaftsverband Westf.-Lippe
Ort44892 Bochum
StraßeHauptstr. 155
KreisStadt Bochum
BezirksregierungBR Arnsberg
SchulaufsichtBezirksregierung Arnsberg (obere Schulaufsicht)
Telefon0234/9217150
FörderschwerpunkteHören und Kommunikation
Websitewww.lwl-schule-am-leithenhaus-bochum.de/de

Weitere Schulen in Bochum

Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Bochum · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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