Förderschule · Schulnummer 157958

Ferdinand-Hasenclever-Schule, Städt

Gevelsberg, Ennepe-Ruhr-Kreis · Am Hofe 12, 58285 Gevelsberg

Ferdinand-Hasenclever-Schule, Städt (amtlich: Ferdinand-Hasenclever-Schule, Städt. Förderschule Gevelsberg, FSP Lernen, Sprache,Emotionale u.soziale Entwicklung) ist eine öffentliche Schule der Schulform Förderschule in Gevelsberg, Ennepe-Ruhr-Kreis. Träger ist Stadt Gevelsberg. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 167 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 7 Schulen der Schulform Förderschule im Ennepe-Ruhr-Kreis auf Rang 4 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 166. Die Förderschwerpunkte lauten Lernen, Sprache, Emotionale und soziale Entwicklung. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Arnsberg.

Kennzahlen der Ferdinand-Hasenclever-Schule, Städt

Schulnummer157958
Amtliche BezeichnungFerdinand-Hasenclever-Schule, Städt. Förderschule Gevelsberg, FSP Lernen, Sprache,Emotionale u.soziale Entwicklung
SchulformFörderschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl167
Trägerschaftöffentlich · Stadt Gevelsberg
Ort58285 Gevelsberg
StraßeAm Hofe 12
KreisEnnepe-Ruhr-Kreis
BezirksregierungBR Arnsberg
SchulaufsichtBezirksregierung Arnsberg (obere Schulaufsicht)
Telefon02332/920440
FörderschwerpunkteLernen, Sprache, Emotionale und soziale Entwicklung
Websitewww.fhs.schule

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Gevelsberg · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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