Realschule · Schulnummer 160350

Kaplan-Kellermann-Schule

Euskirchen, Kreis Euskirchen · Stettiner Str. 31, 53879 Euskirchen

Kaplan-Kellermann-Schule (amtlich: Kaplan-Kellermann-Schule Städt. Realschule) ist eine öffentliche Schule der Schulform Realschule in Euskirchen, Kreis Euskirchen. Träger ist Stadt Euskirchen. Für die Schule ist Sozialindex 5 von 9. Ein niedriger Wert steht für günstigere soziale Rahmenbedingungen, ein hoher für ein forderndes Umfeld — er bewertet ausdrücklich nicht die Qualität des Unterrichts. Die Schule wird von 607 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 6 Schulen der Schulform Realschule im Kreis Euskirchen auf Rang 2 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 494. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Köln.

Kennzahlen der Kaplan-Kellermann-Schule

Schulnummer160350
Amtliche BezeichnungKaplan-Kellermann-Schule Städt. Realschule
SchulformRealschule
SozialindexSozialindex 5 von 9
Schülerzahl607
Trägerschaftöffentlich · Stadt Euskirchen
Ort53879 Euskirchen
StraßeStettiner Str. 31
KreisKreis Euskirchen
BezirksregierungBR Köln
SchulaufsichtBezirksregierung Köln (obere Schulaufsicht)
Telefon02251/148622
Websitewww.kaplan-kellermann-realschule.euskirchen.de

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Euskirchen · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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