Realschule · Schulnummer 162851

Albert-Schweitzer-Realschule

Dortmund · Dörwerstr. 42, 44359 Dortmund

Albert-Schweitzer-Realschule (amtlich: Albert-Schweitzer-Realschule Realschule der Stadt Dortmund) ist eine öffentliche Schule der Schulform Realschule in Dortmund. Träger ist Stadt Dortmund. Für die Schule ist Sozialindex 6 von 9. Ein niedriger Wert steht für günstigere soziale Rahmenbedingungen, ein hoher für ein forderndes Umfeld — er bewertet ausdrücklich nicht die Qualität des Unterrichts. Die Schule wird von 542 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 13 Schulen der Schulform Realschule in der Stadt Dortmund auf Rang 9 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 593. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Arnsberg.

Kennzahlen der Albert-Schweitzer-Realschule

Schulnummer162851
Amtliche BezeichnungAlbert-Schweitzer-Realschule Realschule der Stadt Dortmund
SchulformRealschule
SozialindexSozialindex 6 von 9
Schülerzahl542
Trägerschaftöffentlich · Stadt Dortmund
Ort44359 Dortmund
StraßeDörwerstr. 42
KreisStadt Dortmund
BezirksregierungBR Arnsberg
SchulaufsichtBezirksregierung Arnsberg (obere Schulaufsicht)
Telefon0231/5021440
Websitealbert-schweitzer-realschule-dortmund.de

Weitere Schulen in Dortmund

Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Dortmund · Schulverzeichnis NRW

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Schuljahr 2025/26 · 5 418 Schulen · alle Schulformen

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
Stammdaten
Lage
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