Realschule · Schulnummer 163340

Dietrich-Bonhoeffer-Realschule

Schwelm, Ennepe-Ruhr-Kreis · Ländchenweg 9, 58332 Schwelm

Dietrich-Bonhoeffer-Realschule (amtlich: Dietrich-Bonhoeffer-Realschule Städt. Realschule f. Jungen u. Mädchen) ist eine öffentliche Schule der Schulform Realschule in Schwelm, Ennepe-Ruhr-Kreis. Träger ist Stadt Schwelm. Für die Schule ist Sozialindex 5 von 9. Ein niedriger Wert steht für günstigere soziale Rahmenbedingungen, ein hoher für ein forderndes Umfeld — er bewertet ausdrücklich nicht die Qualität des Unterrichts. Die Schule wird von 593 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 7 Schulen der Schulform Realschule im Ennepe-Ruhr-Kreis auf Rang 3 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 476. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Arnsberg.

Kennzahlen der Dietrich-Bonhoeffer-Realschule

Schulnummer163340
Amtliche BezeichnungDietrich-Bonhoeffer-Realschule Städt. Realschule f. Jungen u. Mädchen
SchulformRealschule
SozialindexSozialindex 5 von 9
Schülerzahl593
Trägerschaftöffentlich · Stadt Schwelm
Ort58332 Schwelm
StraßeLändchenweg 9
KreisEnnepe-Ruhr-Kreis
BezirksregierungBR Arnsberg
SchulaufsichtBezirksregierung Arnsberg (obere Schulaufsicht)
Telefon02336/3265
Websitewww.dbr-schwelm.de

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Schwelm · Schulverzeichnis NRW

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Schuljahr 2025/26 · 5 418 Schulen · alle Schulformen

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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