Berufskolleg · Schulnummer 175572

Nell-Breuning-Berufskolleg

Frechen, Rhein-Erft-Kreis · Antoniusstr. 15, 50226 Frechen

Nell-Breuning-Berufskolleg (amtlich: Nell-Breuning-Berufskolleg Kaufm. Schule des Rhein-Erft-Kreises in Frechen - Sekundarstufe II -) ist eine öffentliche Schule der Schulform Berufskolleg in Frechen, Rhein-Erft-Kreis. Träger ist Rhein-Erft-Kreis. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 1.409 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 8 Schulen der Schulform Berufskolleg im Rhein-Erft-Kreis auf Rang 4 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 1.033. Internationale Kontakte bestehen nach Finnland, Frankreich, Niederlande, Spanien, Türkei, GB / Vereinigtes Königreich. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Köln.

Kennzahlen der Nell-Breuning-Berufskolleg

Schulnummer175572
Amtliche BezeichnungNell-Breuning-Berufskolleg Kaufm. Schule des Rhein-Erft-Kreises in Frechen - Sekundarstufe II -
SchulformBerufskolleg
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl1.409
Trägerschaftöffentlich · Rhein-Erft-Kreis
Ort50226 Frechen
StraßeAntoniusstr. 15
KreisRhein-Erft-Kreis
BezirksregierungBR Köln
SchulaufsichtBezirksregierung Köln (obere Schulaufsicht)
Telefon02234/93490
Internationale KontakteFinnland, Frankreich, Niederlande, Spanien, Türkei, GB / Vereinigtes Königreich
Websitewww.nbb-frechen.de

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Frechen · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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