Berufskolleg · Schulnummer 177362

Alexandrine-Hegemann-Berufskolleg

Recklinghausen, Kreis Recklinghausen · Werkstättenstr. 16-18, 45659 Recklinghausen

Alexandrine-Hegemann-Berufskolleg (amtlich: Alexandrine-Hegemann-Berufskolleg Schule der Sek. II des Bistums Münster Bereich: Sozial- und Gesundheitswesen) ist eine Schule in privater Trägerschaft der Schulform Berufskolleg in Recklinghausen, Kreis Recklinghausen. Träger ist Münster, Bistum Münster. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 311 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 10 Schulen der Schulform Berufskolleg im Kreis Recklinghausen auf Rang 10 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 1.716. Internationale Kontakte bestehen nach Dänemark. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Münster.

Kennzahlen der Alexandrine-Hegemann-Berufskolleg

Schulnummer177362
Amtliche BezeichnungAlexandrine-Hegemann-Berufskolleg Schule der Sek. II des Bistums Münster Bereich: Sozial- und Gesundheitswesen
SchulformBerufskolleg
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl311
Trägerschaftprivat · Münster, Bistum Münster
Ort45659 Recklinghausen
StraßeWerkstättenstr. 16-18
KreisKreis Recklinghausen
BezirksregierungBR Münster
SchulaufsichtBezirksregierung Münster (obere Schulaufsicht)
Telefon02361/937260
Internationale KontakteDänemark
Websitewww.ah-bk.de

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Recklinghausen · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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