Berufskolleg · Schulnummer 187446

Hans-Böckler-Berufskolleg

Marl, Kreis Recklinghausen · Hagenstr. 28, 45768 Marl

Hans-Böckler-Berufskolleg (amtlich: Hans-Böckler-Berufskolleg Schule der Sekundarstufe II des Kreises Recklinghausen) ist eine öffentliche Schule der Schulform Berufskolleg in Marl, Kreis Recklinghausen. Träger ist Kreis Recklinghausen. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 2.806 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 10 Schulen der Schulform Berufskolleg im Kreis Recklinghausen auf Rang 2 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 1.716. Internationale Kontakte bestehen nach Tschechische Republik, Deutschland, Ungarn, Malta, Niederlande, Polen, Spanien, Türkei, GB / Vereinigtes Königreich. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Münster.

Kennzahlen der Hans-Böckler-Berufskolleg

Schulnummer187446
Amtliche BezeichnungHans-Böckler-Berufskolleg Schule der Sekundarstufe II des Kreises Recklinghausen
SchulformBerufskolleg
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl2.806
Trägerschaftöffentlich · Kreis Recklinghausen
Ort45768 Marl
StraßeHagenstr. 28
KreisKreis Recklinghausen
BezirksregierungBR Münster
SchulaufsichtBezirksregierung Münster (obere Schulaufsicht)
Telefon02365/91950
Internationale KontakteTschechische Republik, Deutschland, Ungarn, Malta, Niederlande, Polen, Spanien, Türkei, GB / Vereinigtes Königreich
Websitewww.hbbk.net

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Marl · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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