Berufskolleg · Schulnummer 178214

Paul-Spiegel-Berufskolleg

Warendorf, Kreis Warendorf · Von-Ketteler-Str. 40, 48231 Warendorf

Paul-Spiegel-Berufskolleg (amtlich: Paul-Spiegel-Berufskolleg des Kreises Warendorf - Europaschule -) ist eine öffentliche Schule der Schulform Berufskolleg in Warendorf, Kreis Warendorf. Träger ist Kreis Warendorf. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 1.819 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 5 Schulen der Schulform Berufskolleg im Kreis Warendorf auf Rang 2 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 1.159. Internationale Kontakte bestehen nach Argentinien, Österreich, Belgien, Frankreich, Ungarn, Irland, Italien, Norwegen, Polen, Spanien, GB / Vereinigtes Königreich. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Münster.

Kennzahlen der Paul-Spiegel-Berufskolleg

Schulnummer178214
Amtliche BezeichnungPaul-Spiegel-Berufskolleg des Kreises Warendorf - Europaschule -
SchulformBerufskolleg
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl1.819
Trägerschaftöffentlich · Kreis Warendorf
Ort48231 Warendorf
StraßeVon-Ketteler-Str. 40
KreisKreis Warendorf
BezirksregierungBR Münster
SchulaufsichtBezirksregierung Münster (obere Schulaufsicht)
Telefon02581/9250
Internationale KontakteArgentinien, Österreich, Belgien, Frankreich, Ungarn, Irland, Italien, Norwegen, Polen, Spanien, GB / Vereinigtes Königreich
Websitewww.paul-spiegel-berufskolleg.eu

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Warendorf · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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