Berufskolleg · Schulnummer 179978

Paul-Ehrlich-Berufskolleg

Dortmund · Hacheneyer Str. 177, 44265 Dortmund

Paul-Ehrlich-Berufskolleg (amtlich: Paul-Ehrlich-Berufskolleg der Stadt Dortmund - Sekundarstufe II -) ist eine öffentliche Schule der Schulform Berufskolleg in Dortmund. Träger ist Stadt Dortmund. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 1.805 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 11 Schulen der Schulform Berufskolleg in der Stadt Dortmund auf Rang 8 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 1.916. Internationale Kontakte bestehen nach Belgien, Lettland, Slowenien. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Arnsberg.

Kennzahlen der Paul-Ehrlich-Berufskolleg

Schulnummer179978
Amtliche BezeichnungPaul-Ehrlich-Berufskolleg der Stadt Dortmund - Sekundarstufe II -
SchulformBerufskolleg
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl1.805
Trägerschaftöffentlich · Stadt Dortmund
Ort44265 Dortmund
StraßeHacheneyer Str. 177
KreisStadt Dortmund
BezirksregierungBR Arnsberg
SchulaufsichtBezirksregierung Arnsberg (obere Schulaufsicht)
Telefon0231/5028541
Internationale KontakteBelgien, Lettland, Slowenien
Websitewww.pebk.de

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Dortmund · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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