Berufskolleg · Schulnummer 181500

Hönne-Berufskolleg

Menden (Sauerland), Märkischen Kreis · Werler Str. 4, 58706 Menden (Sauerland)

Hönne-Berufskolleg (amtlich: Hönne-Berufskolleg des Märkischen Kreises in Menden Sekundarstufe II) ist eine öffentliche Schule der Schulform Berufskolleg in Menden (Sauerland), Märkischen Kreis. Träger ist Märkischer Kreis. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 1.889 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 7 Schulen der Schulform Berufskolleg im Märkischen Kreis auf Rang 3 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 1.432. Internationale Kontakte bestehen nach Frankreich, Irland, Malta, Niederlande, Ruanda. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Arnsberg.

Kennzahlen der Hönne-Berufskolleg

Schulnummer181500
Amtliche BezeichnungHönne-Berufskolleg des Märkischen Kreises in Menden Sekundarstufe II
SchulformBerufskolleg
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl1.889
Trägerschaftöffentlich · Märkischer Kreis
Ort58706 Menden (Sauerland)
StraßeWerler Str. 4
KreisMärkischen Kreis
BezirksregierungBR Arnsberg
SchulaufsichtBezirksregierung Arnsberg (obere Schulaufsicht)
Telefon02351/9663300
Internationale KontakteFrankreich, Irland, Malta, Niederlande, Ruanda
Websitewww.hoenne-berufskolleg.de

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Menden (Sauerland) · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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