Berufskolleg · Schulnummer 182140

Börde-Berufskolleg

Soest, Kreis Soest · Geschwister-Scholl-Str. 1, 59494 Soest

Börde-Berufskolleg (amtlich: Börde-Berufskolleg des Kreises Soest in Soest - Sekundarstufe II -) ist eine öffentliche Schule der Schulform Berufskolleg in Soest, Kreis Soest. Träger ist Kreis Soest. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 2.289 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 6 Schulen der Schulform Berufskolleg im Kreis Soest auf Rang 2 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 1.242. Internationale Kontakte bestehen nach Frankreich, Polen. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Arnsberg.

Kennzahlen der Börde-Berufskolleg

Schulnummer182140
Amtliche BezeichnungBörde-Berufskolleg des Kreises Soest in Soest - Sekundarstufe II -
SchulformBerufskolleg
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl2.289
Trägerschaftöffentlich · Kreis Soest
Ort59494 Soest
StraßeGeschwister-Scholl-Str. 1
KreisKreis Soest
BezirksregierungBR Arnsberg
SchulaufsichtBezirksregierung Arnsberg (obere Schulaufsicht)
Telefon02921/96390
Internationale KontakteFrankreich, Polen
Websitewww.boerde-berufskolleg.de

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Weitere Schulen der Schulform Berufskolleg im Kreis Soest

Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Soest · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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