Förderschule · Schulnummer 184263

Carl-Sonnenschein-Schule

Iserlohn, Märkischen Kreis · Gertrudisstr. 10b, 58640 Iserlohn

Carl-Sonnenschein-Schule (amtlich: Carl-Sonnenschein-Schule, Förderschule des Märkischen Kreises, Förderschwerp. Geistige Entwicklung,Primarst.,Sek.Iu.II) ist eine öffentliche Schule der Schulform Förderschule in Iserlohn, Märkischen Kreis. Träger ist Märkischer Kreis. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 285 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 10 Schulen der Schulform Förderschule im Märkischen Kreis auf Rang 3 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 209. Die Förderschwerpunkte lauten Geistige Entwicklung. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Arnsberg.

Kennzahlen der Carl-Sonnenschein-Schule

Schulnummer184263
Amtliche BezeichnungCarl-Sonnenschein-Schule, Förderschule des Märkischen Kreises, Förderschwerp. Geistige Entwicklung,Primarst.,Sek.Iu.II
SchulformFörderschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl285
Trägerschaftöffentlich · Märkischer Kreis
Ort58640 Iserlohn
StraßeGertrudisstr. 10b
KreisMärkischen Kreis
BezirksregierungBR Arnsberg
SchulaufsichtBezirksregierung Arnsberg (obere Schulaufsicht)
Telefon02351/9664600
FörderschwerpunkteGeistige Entwicklung
Websitewww.carl-sonnenschein-schule.de

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Iserlohn · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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