Förderschule · Schulnummer 184305

Anna-Freud-Schule, LVR-Förderschule

Köln · Alter Militärring 96, 50933 Köln

Anna-Freud-Schule, LVR-Förderschule (amtlich: Anna-Freud-Schule, LVR-Förderschule Förderschwerpunkt Körperliche undmotorische Entwickl. (Sekundarst.I u.II)) ist eine öffentliche Schule der Schulform Förderschule in Köln. Träger ist Köln, Landschaftsverband Rheinland. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 217 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 25 Schulen der Schulform Förderschule in der Stadt Köln auf Rang 10 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 194. Die Förderschwerpunkte lauten Körperliche und motorische Entwicklung. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Köln.

Kennzahlen der Anna-Freud-Schule, LVR-Förderschule

Schulnummer184305
Amtliche BezeichnungAnna-Freud-Schule, LVR-Förderschule Förderschwerpunkt Körperliche undmotorische Entwickl. (Sekundarst.I u.II)
SchulformFörderschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl217
Trägerschaftöffentlich · Köln, Landschaftsverband Rheinland
Ort50933 Köln
StraßeAlter Militärring 96
KreisStadt Köln
BezirksregierungBR Köln
SchulaufsichtBezirksregierung Köln (obere Schulaufsicht)
Telefon0221/5540460
FörderschwerpunkteKörperliche und motorische Entwicklung
Websitewww.anna-freud-schule.de

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Köln · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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