Förderschule · Schulnummer 185991

St.-Nikolaus-Schule

Kall, Kreis Euskirchen · Weiherbenden 9, 53925 Kall

St.-Nikolaus-Schule (amtlich: St.-Nikolaus-Schule Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung des Kr. Euskirchen) ist eine öffentliche Schule der Schulform Förderschule in Kall, Kreis Euskirchen. Träger ist Kreis Euskirchen. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 93 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 8 Schulen der Schulform Förderschule im Kreis Euskirchen auf Rang 8 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 161. Die Förderschwerpunkte lauten Geistige Entwicklung. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Köln.

Kennzahlen der St.-Nikolaus-Schule

Schulnummer185991
Amtliche BezeichnungSt.-Nikolaus-Schule Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung des Kr. Euskirchen
SchulformFörderschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl93
Trägerschaftöffentlich · Kreis Euskirchen
Ort53925 Kall
StraßeWeiherbenden 9
KreisKreis Euskirchen
BezirksregierungBR Köln
SchulaufsichtBezirksregierung Köln (obere Schulaufsicht)
Telefon02441/997820
FörderschwerpunkteGeistige Entwicklung
Websitewww.nikolausschule-kall.de

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Weitere Schulen der Schulform Förderschule im Kreis Euskirchen

Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Kall · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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