Förderschule · Schulnummer 186181

Johannesschule

Gronau (Westf.), Kreis Borken · Marschallstr. 60, 48599 Gronau (Westf.)

Johannesschule (amtlich: Johannesschule Förderschule für Geistige Entwicklung der Diakonischen Stiftung Wittekindshof) ist eine Schule in privater Trägerschaft der Schulform Förderschule in Gronau (Westf.), Kreis Borken. Träger ist Bad Oeynhausen,Heilanstalt Wittekindshof. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 201 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 10 Schulen der Schulform Förderschule im Kreis Borken auf Rang 3 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 172. Die Förderschwerpunkte lauten Geistige Entwicklung. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Münster.

Kennzahlen der Johannesschule

Schulnummer186181
Amtliche BezeichnungJohannesschule Förderschule für Geistige Entwicklung der Diakonischen Stiftung Wittekindshof
SchulformFörderschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl201
Trägerschaftprivat · Bad Oeynhausen,Heilanstalt Wittekindshof
Ort48599 Gronau (Westf.)
StraßeMarschallstr. 60
KreisKreis Borken
BezirksregierungBR Münster
SchulaufsichtBezirksregierung Münster (obere Schulaufsicht)
Telefon02562/916180
FörderschwerpunkteGeistige Entwicklung
Websitewww.johannesschule-wittekindshof.de

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Gronau (Westf.) · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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