Waldorfschule · Schulnummer 186272

Troxler-Schule

Wuppertal · Nommensenweg 12, 42285 Wuppertal

Troxler-Schule (amtlich: Troxler-Schule für Seelenpflege- bedürftige Kinder und Jugendl. im Troxler-Haus Wuppertal e.V.) ist eine Schule in privater Trägerschaft der Schulform Waldorfschule in Wuppertal. Träger ist Wuppertal, Troxler-Schule e.V.. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 117 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 3 Schulen der Schulform Waldorfschule in der Stadt Wuppertal auf Rang 3 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 252. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Düsseldorf.

Kennzahlen der Troxler-Schule

Schulnummer186272
Amtliche BezeichnungTroxler-Schule für Seelenpflege- bedürftige Kinder und Jugendl. im Troxler-Haus Wuppertal e.V.
SchulformWaldorfschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl117
Trägerschaftprivat · Wuppertal, Troxler-Schule e.V.
Ort42285 Wuppertal
StraßeNommensenweg 12
KreisStadt Wuppertal
BezirksregierungBR Düsseldorf
SchulaufsichtBezirksregierung Düsseldorf (obere Schulaufsicht)
Telefon0202/979060
Websitewww.troxler-schule-wuppertal.org

Weitere Schulen in Wuppertal

Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Wuppertal · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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