Förderschule · Schulnummer 188360

Ravensberger Schule

Bielefeld · Bökenkampstr. 17, 33613 Bielefeld

Ravensberger Schule (amtlich: Ravensberger Schule LWL-Förderschule Förderschwerpunkt Sprache ( Sek. I )) ist eine öffentliche Schule der Schulform Förderschule in Bielefeld. Träger ist Münster, Landschaftsverband Westf.-Lippe. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 159 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 13 Schulen der Schulform Förderschule in der Stadt Bielefeld auf Rang 9 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 167. Die Förderschwerpunkte lauten Sprache. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Detmold.

Kennzahlen der Ravensberger Schule

Schulnummer188360
Amtliche BezeichnungRavensberger Schule LWL-Förderschule Förderschwerpunkt Sprache ( Sek. I )
SchulformFörderschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl159
Trägerschaftöffentlich · Münster, Landschaftsverband Westf.-Lippe
Ort33613 Bielefeld
StraßeBökenkampstr. 17
KreisStadt Bielefeld
BezirksregierungBR Detmold
SchulaufsichtBezirksregierung Detmold (obere Schulaufsicht)
Telefon0521/5200230
FörderschwerpunkteSprache
Websitewww.ravensbergerschule.de

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Bielefeld · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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