Waldorfschule · Schulnummer 190380

Rudolf Steiner Schule, Freie Waldorfschule in Mönchengladbach m.d

Mönchengladbach · Weiersweg 10, 41065 Mönchengladbach

Rudolf Steiner Schule, Freie Waldorfschule in Mönchengladbach m.d (amtlich: Rudolf Steiner Schule, Freie Waldorfschule in Mönchengladbach m.d.FSP Lernenu.Emot.u.soz.Entw. im Primar- u.d. Sek.I) ist eine Schule in privater Trägerschaft der Schulform Waldorfschule in Mönchengladbach. Träger ist Mönchengladbach,Freie Waldorfschule e.V.. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 390 Schülerinnen und Schülern besucht. Internationale Kontakte bestehen nach Russische Föderation. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Düsseldorf.

Kennzahlen der Rudolf Steiner Schule, Freie Waldorfschule in Mönchengladbach m.d

Schulnummer190380
Amtliche BezeichnungRudolf Steiner Schule, Freie Waldorfschule in Mönchengladbach m.d.FSP Lernenu.Emot.u.soz.Entw. im Primar- u.d. Sek.I
SchulformWaldorfschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl390
Trägerschaftprivat · Mönchengladbach,Freie Waldorfschule e.V.
Ort41065 Mönchengladbach
StraßeWeiersweg 10
KreisStadt Mönchengladbach
BezirksregierungBR Düsseldorf
SchulaufsichtBezirksregierung Düsseldorf (obere Schulaufsicht)
Telefon02161/821320
Internationale KontakteRussische Föderation
Websitewww.rss-mg.de

Weitere Schulen in Mönchengladbach

Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Mönchengladbach · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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