Weiterbildungskolleg · Schulnummer 191073

Weiterbildungskolleg der Stadt Gronau Driland-Kolleg

Gronau (Westf.), Kreis Borken · Konrad-Adenauer-Str. 85, 48599 Gronau (Westf.)

Weiterbildungskolleg der Stadt Gronau Driland-Kolleg (amtlich: Weiterbildungskolleg der Stadt Gronau Driland-Kolleg Abendrealschule-Abendgymnasium-Kolleg) ist eine öffentliche Schule der Schulform Weiterbildungskolleg in Gronau (Westf.), Kreis Borken. Träger ist Stadt Gronau. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 273 Schülerinnen und Schülern besucht. Internationale Kontakte bestehen nach Belgien. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Münster.

Kennzahlen der Weiterbildungskolleg der Stadt Gronau Driland-Kolleg

Schulnummer191073
Amtliche BezeichnungWeiterbildungskolleg der Stadt Gronau Driland-Kolleg Abendrealschule-Abendgymnasium-Kolleg
SchulformWeiterbildungskolleg
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl273
Trägerschaftöffentlich · Stadt Gronau
Ort48599 Gronau (Westf.)
StraßeKonrad-Adenauer-Str. 85
KreisKreis Borken
BezirksregierungBR Münster
SchulaufsichtBezirksregierung Münster (obere Schulaufsicht)
Telefon02562/965016
Internationale KontakteBelgien
Websitewww.driland-kolleg.de

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Gronau (Westf.) · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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