Berufskolleg · Schulnummer 191966

Berufskolleg der Ev. Stiftung Hephata

Mönchengladbach · Schwalmstr. 206, 41238 Mönchengladbach

Berufskolleg der Ev. Stiftung Hephata (amtlich: Berufskolleg der Ev. Stiftung Hephata Staatl.gen.,priv. Ersatzschule d. Sek.IIu.Fachsch., Berufsfeld Sozial-u.Gesundh.) ist eine Schule in privater Trägerschaft der Schulform Berufskolleg in Mönchengladbach. Träger ist Mönchengladbach, Ev. Stiftung Hephata. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 330 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 8 Schulen der Schulform Berufskolleg in der Stadt Mönchengladbach auf Rang 7 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 1.108. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Düsseldorf.

Kennzahlen der Berufskolleg der Ev. Stiftung Hephata

Schulnummer191966
Amtliche BezeichnungBerufskolleg der Ev. Stiftung Hephata Staatl.gen.,priv. Ersatzschule d. Sek.IIu.Fachsch., Berufsfeld Sozial-u.Gesundh.
SchulformBerufskolleg
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl330
Trägerschaftprivat · Mönchengladbach, Ev. Stiftung Hephata
Ort41238 Mönchengladbach
StraßeSchwalmstr. 206
KreisStadt Mönchengladbach
BezirksregierungBR Düsseldorf
SchulaufsichtBezirksregierung Düsseldorf (obere Schulaufsicht)
Telefon02166/4529030
Websitewww.hephata-bildung.de/berufskolleg

Weitere Schulen in Mönchengladbach

Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Mönchengladbach · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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