Grundschule · Schulnummer 193422

Pollhansschule Gem. Grundschule

Schloß Holte-Stukenbrock, Kreis Gütersloh · Jahnstr. 15, 33758 Schloß Holte-Stukenbrock

Pollhansschule Gem. Grundschule (amtlich: Pollhansschule Gem. Grundschule der Gemeinde Schloß Holte-Stukenbrock - Primarstufe -) ist eine öffentliche Schule der Schulform Grundschule in Schloß Holte-Stukenbrock, Kreis Gütersloh. Träger ist Stadt Schloß Holte-Stukenbrock. Für die Schule ist Sozialindex 4 von 9. Ein niedriger Wert steht für günstigere soziale Rahmenbedingungen, ein hoher für ein forderndes Umfeld — er bewertet ausdrücklich nicht die Qualität des Unterrichts. Die Schule wird von 334 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 58 Schulen der Schulform Grundschule im Kreis Gütersloh auf Rang 14 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 269. Zuständig ist die untere Schulaufsicht: Schulamt für den Kreis Gütersloh.

Kennzahlen der Pollhansschule Gem. Grundschule

Schulnummer193422
Amtliche BezeichnungPollhansschule Gem. Grundschule der Gemeinde Schloß Holte-Stukenbrock - Primarstufe -
SchulformGrundschule
SozialindexSozialindex 4 von 9
Schülerzahl334
Trägerschaftöffentlich · Stadt Schloß Holte-Stukenbrock
Ort33758 Schloß Holte-Stukenbrock
StraßeJahnstr. 15
KreisKreis Gütersloh
BezirksregierungBR Detmold
SchulaufsichtSchulamt für den Kreis Gütersloh (untere Schulaufsicht)
Telefon05207/921471
Websitewww.pollhansschule.de

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Schloß Holte-Stukenbrock · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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