Förderschule · Schulnummer 193902

Schule an der Froschlake

Dortmund · Froschlake 45, 44379 Dortmund

Schule an der Froschlake (amtlich: Schule an der Froschlake Städt. Förderschule, Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung) ist eine öffentliche Schule der Schulform Förderschule in Dortmund. Träger ist Stadt Dortmund. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 140 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 16 Schulen der Schulform Förderschule in der Stadt Dortmund auf Rang 12 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 217. Die Förderschwerpunkte lauten Emotionale und soziale Entwicklung. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Arnsberg.

Kennzahlen der Schule an der Froschlake

Schulnummer193902
Amtliche BezeichnungSchule an der Froschlake Städt. Förderschule, Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung
SchulformFörderschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl140
Trägerschaftöffentlich · Stadt Dortmund
Ort44379 Dortmund
StraßeFroschlake 45
KreisStadt Dortmund
BezirksregierungBR Arnsberg
SchulaufsichtBezirksregierung Arnsberg (obere Schulaufsicht)
Telefon0231/47789890
FörderschwerpunkteEmotionale und soziale Entwicklung
Websitefroschlake.de

Weitere Schulen in Dortmund

Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Dortmund · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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