Förderschule · Schulnummer 194190

LVR-Paul-Moor-Schule Klinikschule Bedburg-Hau

Bedburg-Hau, Kreis Kleve · Bahnstr. 6, 47551 Bedburg-Hau

LVR-Paul-Moor-Schule Klinikschule Bedburg-Hau ist eine öffentliche Schule der Schulform Förderschule in Bedburg-Hau, Kreis Kleve. Träger ist Köln, Landschaftsverband Rheinland. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 66 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 8 Schulen der Schulform Förderschule im Kreis Kleve auf Rang 8 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 213. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Düsseldorf.

Kennzahlen der LVR-Paul-Moor-Schule Klinikschule Bedburg-Hau

Schulnummer194190
Amtliche BezeichnungLVR-Paul-Moor-Schule Klinikschule Bedburg-Hau
SchulformFörderschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl66
Trägerschaftöffentlich · Köln, Landschaftsverband Rheinland
Ort47551 Bedburg-Hau
StraßeBahnstr. 6
KreisKreis Kleve
BezirksregierungBR Düsseldorf
SchulaufsichtBezirksregierung Düsseldorf (obere Schulaufsicht)
Telefon02821/813431
Websitewww.paul-moor-schule.lvr.de

Weitere Schulen in Bedburg-Hau

Weitere Schulen der Schulform Förderschule im Kreis Kleve

Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Bedburg-Hau · Schulverzeichnis NRW

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Schuljahr 2025/26 · 5 418 Schulen · alle Schulformen

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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